自立支援教室ミライムキッズアカデミー

2024年05月02日

おやつで、焼肉＆焼きそば作り/福島八木田教室

こんにちは。福島八木田教室の紺野です！

4月も終わり、もう５月ですね！５月は運動会！運動会の練習で疲れが見られる子ども達も多く、体調管理に気をつけていきましょう！

本日は、おやつで焼き肉＆焼きそば作りを行いました(^▽^)/

作る準備を始めると、
「何するの？手伝います！！」と積極的に声をかけてくれた子どもたちです。
手をきちんと洗って、手袋を着けたらお手伝いスタートです。

お肉のラップを取ることが難しいお友達は、
年上のお友達に「こうすると取ることができるんだよ！ここやってみよう！」と教えてもらう姿が見られました！
お兄さんのお友達かっこいいですね( *´艸｀)
みんな上手に取れて、ついにお肉を焼く準備ができました！

ついにお肉を焼きます！

温めてあるホットプレートに、油をひき、少しずつお肉を乗せていきます。
「一枚ずつにするの難しいね。」
「どのくらいの色になったらひっくり返すの？」
「早くたべたいな～！」
と、お話をしながら作りました。

お友達が食べるので、ちゃんと焼けているかチェックしながら、丁寧に行っている姿が見られましたよ!(^^)!

焼いているところで、自由時間の終わりが来てしまいました。
自由時間終了のタイマーを聞くと、すぐに気持ちを切り替えて、始めの会に移っていました。

はじめの会をきちんと聞き、ついに待っていたおやつの時間です！
美味しそうな焼き肉と焼きそばの匂いでわくわくな様子の子ども達。

「おいしい！」
「おかわりあるかな？」
「もっと食べたいね！」と
美味しそうにもりもりたべていました(#^^#)
半分以上の子どもはお代わりをしていました！

みんなが喜んでいてとても良かったです！

これからも楽しめる、喜んでもらえる活動を考えていきたいです♪(*'ω'*)ｖ

2024年04月27日

マクドナルドへ行こう！/福島鳥谷野教室

こんにちは！福島市鳥谷野教室の浅野です。
気温が高い日も増えてきましたが、朝晩は冷えるので油断せず体調管理をしていきたいですね。

さて、今回のお楽しみ活動は『マクドナルドへ行こう！』です。
この日を待ちに待っていた子ども達！

あらかじめ、メニューを見ながら何を買うか決めていきます。
予算は1000円！「どれにしようかな…」「これにする！」「まだ○○円分買える！」「セットの方がお得だ」と悩みながらもワクワクが止まらない様子です(*^^*)

値段やおつりはいくらか、計算機を使いながらしっかり計算出来ました！
買いたいものをしっかりメモをしたら、次はお約束の確認です。

お店の中や駐車場でのお約束、注文の仕方やお財布の管理など…気を付けなければならないことが沢山！
みんな真剣にスタッフのお話を聞いています。

忘れ物がないか確認したらいよいよ出発！
車内では緊張しているのかいつもより口数が少ない子どもたち…。

お店に着いたら、たくさんのお客さんがいましたが、列に並び順番を待ちます。
少しづつ順番が近づき…ドキドキしていましたが、順番が来たら準備したメモを見ながら、上手に注文することが出来ました！
お金を払って、商品を受け取ったら「ありがとうございます」もばっちり言うことが出来ましたよ。

無事に買うことが出来て、ホッとした様子です(*´ω｀)

行きの車内とは打って変わって、元気な子ども達。
「いい匂いがする！」「早く食べたい～！」と待ちきれません！

教室に着いたら、みんなで元気に『いただきます！』

「僕は期間限定にしたよ！」「久しぶりのポテト！」と楽しそうに見せ合っています。

緊張のお買い物体験でしたが、1人1人の自信に繋がるとても良い機会となりました☆

お腹いっぱいになったら…食休みを挟んで学習＆レクリエーションです。

今日は「ハンカチ落とし」と「椅子取りゲーム」をしました。
やったことない子もいたので、ルールの確認をしてからスタート！

ハンカチ落としでは、いつ自分にハンカチが落とされるかハラハラドキドキ…。
椅子取りゲームは、最後の１つを争って白熱した戦いとなりました☆

連休初日、楽しい一日となりましたね！
次回もお楽しみに♪

2024年04月27日

紙コップ工作/福島八木田教室

こんにちは！福島八木田教室の紺野です！

暑い日が多くなってきましたね。
体調管理に気を付けていきましょう！

今日は、学習を午前と午後に2回と「紙コップ工作」を行いました。

午後の学習では、カルタやUNOなどのルールを守ってカードゲームを行いました。カルタでは、お友達同士で話し合いをして、読む人を決めていました。
UNOでは、新しくルールを考えて行っていました！新ルールでは、「カードを出す場所は2つあって、どちらに出してもOK」を考えていました。少し簡単なルールになったかと思いましたが、なかなかすぐに上がることは出来ず、苦戦している姿も見られました。
自分たちでルールを考えて、実施すること素晴らしいと思います(^▽^)/

お楽しみ活動では、「紙コップ工作」をしました!(^^)!

今日は『オリジナルで、自由に作ろう』をテーマにしました！
キリやハサミ、輪ゴム、ストローなどを使って、たくさん想像して作っていましたよ。
ロボットや、ころころ動くおもちゃ、ロケット、聴診器を作りました。
どうやったら、動くのかをお友達と話し合いながら、一緒に考えて作っていました。
キリをあまり使ったことがないお友達もいて、新しい経験ができてよかったです！
新しい経験を増やしていきたいですね。

完成後は、みんなで発表を行いました(^-^)
「名前、題名、工夫したところ」を発表しました。自分が作ったものの、使い方や、ここは特にこだわりました！など、自分の言葉で上手にみんなに伝えることが出来ました！

発表がおわると、おやつの時間とリラックスタイムです。
作った作品で遊ぶ姿や、ゆっくり過ごす姿がありました！工作楽しめたようでよかったです！
これからも楽しめる活動を考えていきたいと思います( ◜ω◝ )ノ

2024年04月20日

すてむぼっくす＆クッキング/福島鳥谷野教室

こんにちは。鳥谷野教室の中澤です。

新年度を迎えて早くも4月が終わる頃ですね。
気温が高くなって暑くなってきていますが、子どもたちは暑さに負けず毎日元気に過ごしています！

今日は午前中にすてむぼっくすを使って活動し、午後はクッキングをしました。

すてむぼっくす2ndではタブレットを使っての活動です。

説明書を見ながら、「命令ブロック」というコマンドを使ってキャラクターを動かしたり、更にアレンジを加えて作品を制作しました。
一人ひとりが自由に作品を作っていて、積極的に活動している姿が素敵でした♪

完成した作品は一人ずつ前に立って発表しました。
スタッフやお友だちに見守られているなかで、堂々とした姿勢で説明していましたよ！

Jr.チームは、ブロックを使いながら「広い・狭い」の概念について学んでいきます。

始めは説明書を見ながら、見本と同じようにブロックを並べ、どちらが広いか狭いかを確認していきます。

ステップアップすると、ブロックとカードを使ってお友達と陣地取りゲーム！
最終的に面積の広い方が勝ちです。「やった！僕の方が広い！」「もう一回！」と
盛り上がりましたよ☆

最後は立体的な家を組み立てることに挑戦しました。
面積が広い家、狭い家を組み立てていきましたが、なかなか苦戦する様子も…(;'∀')

分からない時は近くの先生に「ここ分からないので教えてください」とお願いしたり、
近くのお友達と「こうかな？」と試行錯誤しながら、完成まで頑張りました！

午後のクッキングでは「マシュマロムース」と「マシュマロフレーク」を作りました！

「マシュマロ」でおやつを作ると分かると「すっごい甘いのかな？」や「どんなふうに出来るんだろう？」などと興味津々な様子で話していました。

始めにボードに書かれた作り方を確認し、チームに分かれてクッキングスタート☆

協力してマシュマロをちぎったり、レンジで溶かしたマシュマロをヘラでかき混ぜたりと意欲的に取り組む姿が見られました。

完成した「マシュマロムース」と「マシュマロフレーク」は美味しかったようで黙々と食べていました。「マシュマロフレーク」は多めに作っており、「美味しい！」とおかわりしているお友も(*^^*)

最後まで楽しい雰囲気の中で活動しており、子どもたちが美味しそうに食べている姿を見て微笑ましかったです！

また次回もお楽しみに～！

2024年04月20日

レクリエーション紹介/保原中央教室

こんにちは！保原中央教室の阿部です！

今回のブログ内容はこの季節にテレビでよくある総集編(？)
普段のレクリエーション活動等、教室の様子を紹介してまいります。

まずは保原中央教室に新しい仲間が入りました。
そう、メダカさんです!(^^)!

教室のお子さんから可愛い名前も付けていただいています。
純真な心を持った子どもだけが見分けられるようです・・・(^^;)
とても可愛い仲間ですね♪

実は今回のメダカさんがミライム初の生き物飼育！
お子さんと一緒に成長を見守りながら大切にしてきます。

教室内の活動として、自由時間はお友達やスタッフを通して他者との関わり方やルール・社会性を学びながら、好きな遊び・活動を行っています。

ボードゲーム、カードゲーム、自由工作、読書、その他色々
ときにはスタッフとクッキングを楽しんだりしています。

レクリエーション活動では、静かにできることから体を動かして運動に近いことまで様々な活動を行っています。

いずれにしても共通することは『楽しむ』ということです。
☆マークの下にはとても明るい笑顔がありますよ！

最近の例では、『体幹トレーニング』『風船バレー』『文字は何色？なんて読む？』などがあります。

体幹トレーニングはヨガをイメージした体勢や片足立ちによるバランス感覚ゲームを行ったり、身体の構造上絶対にできない動きをチャレンジさせたり楽しさも演出しています。
例えば体を壁に対して90度に向き、手を垂直に上げ、手のひら・脇・脇腹・腿・足の側面まで壁にピッタリつけ、そして壁から離れないように反対側の足を横に開き上げるという遊びです。
体の重心の関係で絶対にできないはずなので、このブログをお読みの皆さんもぜひチャレンジしてみてください！

風船バレーではパスを出す際に、『名前を呼ぶ』『好きな○○を言う』『ラリー数を数える』など、体の動きと思考を連動させた刺激を取り入れています。

この文字何色？なんて読む？とは何だろうと思われたでしょうか。
色のついた文字が色の名前になっていて、文字を指し示して文字の色は何色か？書かれた文字はなんと読むかを聞いて答えるゲームです。

例で言うと
【むらさき】と印刷された文字があります。印刷された字の色は【みどり】です。
「文字は何色？」と聞かれたら「みどり」が正解
「文字はなんて読む？」と聞かれたら「むらさき」が正解
という遊びです(*^▽^*)

混乱しやすく結構難しいゲームかと思われましたが、すんなりと答えることができているようです♪
しかし私はあまのじゃくですので、簡単と言われたらスピードアップでハードモードにしたり、物の形やスタッフの名前を問題にしたりイレギュラー問題を入れたりします(`∀´)

もちろん精神的に負担になっていないか様子を見ながらレベル変更を行っていますのでご安心ください。

どんなゲームか気になった方は、送迎でいらした際などに少しチャレンジしてみませんか？

これからもミライムいち楽しい活動を行う教室を目指すので、よろしくお願いいたします！！

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