自立支援教室ミライムキッズアカデミー

2024年11月09日

秋の芋ほり体験/保原中央教室

こんにちは！保原中央教室の阿部です。
本日のお楽しみ活動は、秋の収穫祭です！

長い間ミライム全教室で定期的に草むしり等お世話してきたミライムファームで、ついにサツマイモを収穫してきました＼(^O^)／

午前中は教室でクリスマスの飾り付けをしたり自由に遊んだり過ごし、すてむぼっくすの時間はタブレットを使ってプログラミングを学びました。

午後はお昼を食べて農園＆公園に出発です！

本日は鎌田教室と合同での収穫体験です。
畝からひょっこり頭が見える芋もあれば、宝探しのように掘り起こしが必要な芋もあり、楽しみながら芋ほりをしました。
白い肌の珍しい品種も育てていたので、白い芋を見て子どもも大人もびっくりです(笑)

次の教室のための畝のツタを切る作業も手伝ってくれました。
イモムシ等たくさんの生き物にも驚いていましたが、土や植物等自然に触れる良い機会となりました。

農作業を終えた後は隣接する公園での遊びです。
鎌田の高学年と鬼ごっこをしたり、シーソーでゆったりと遊んだり、リフレッシュしていました。

サツマイモだけではなく、公園では秋の名物・どんぐり拾いもできて嬉しそうな保原キッズです。

収穫したサツマイモは今後教室でのクッキング等でおいしくいただく予定ですのでお楽しみに～♪

11月なのに暖かい日もありますがコートが必要な日も増えてきたので、皆様も暖かく過ごしましょう(*^-^*)

2024年11月02日

すてむぼっく＆図書館へ行こう/福島八木田教室

こんにちは。福島八木田教室の大沢です。
11月に入り、気温もぐっと低くなりました。

今日はあいにくの雨模様でしたが、
子ども達は「全然寒くないよ。」と元気いっぱいです。

今日の午前の活動は「すてむぼっくす」です。
《電気》について考えてみよう！！

電気は形を変えていろいろな物に利用されています。
電気は、光、音、運動(動き)、熱に変身します。

今日は動きに変身する「電動のこぎり」を作ります。
手順書を見ながら組み立てていきます。

まずはブロックでのこぎりの部分を作っていきます。
必要なブロックを選んで順番に組み合わせます。

「歯車を並べて、こっちに付けて。」「できた。」

次は、電気キットを使って電池ボックスや、どう線、モーターを取り付けます。
乾電池をセットしてスイッチ、オン。

歯車が回って、ブーンと音がします。
「回った回った。」「動いたよ。」「完成。」
電池が弱くてうまく回らないものもありました。
電池を交換したり、歯車を増やしたりといろいろ試してみます。

発表の時間は、それぞれの作品を動かして見せて感想を発表しました。
電気の働きの一つ「動き」の学習もできましたね。

午後のお楽しみ活動は「図書館に行こう」です。
おでかけの説明を聞いて準備をし、車で移動しました。

借りる本を一人３冊選びます。
本棚を見ながら、それぞれ読みたい本を探します。

「このお話知ってる。」
「これは読んだことがあるよ。」
「この本見てもいいですか？」

座って本を読む子、検索して本を探す子、ぐるぐる回って探す子。
時間になり、それぞれ選んだ本を借りて教室に戻りました。

教室の本棚に借りた本を並べました。
借りてきた折り紙の本で早速折り紙をする子もいます。
借りてきた本は、みんなでたくさん読んだり、活用してほしいです。

雨の一日でしたが、元気に楽しく活動することができました。

2024年10月19日

足湯に行こう！/福島鎌田教室

こんにちは、福島鎌田教室の佐藤です。

本日のお楽しみは小雨が降ることもありましたが、涼しい風が吹くちょうど良い気温の中、旧堀切邸の足湯にお出かけしました。

足湯を楽しみにしていたお友達が多いようで、朝からワクワクした様子の鎌田っ子たち！

午前中は、鎌田教室と保原教室に分かれてすてむぼっくすを行いました。
それぞれ手順書を見ながら集中して取り組むことができていましたよ。

発表の時間になるとシートに記入をして、お友達の発表をみんなで聞きました。個性の光る作品がたくさんあり、素晴らしかったですね。

午後はお待ちかねの足湯です！

お出かけのお約束を確認した後は飯坂温泉街にある旧堀切邸へ出発しました。

到着後は全員で足湯に浸かってみましたが、とても温かく気持ちがいい......
というか、少し熱く感じます(-_-;)

そんな気持ちも束の間慣れれば問題なくなり、そのままの場所でお友だちやスタッフと談笑してのんびりする人や、温度が違う所・手湯に移動するなどそれぞれの楽しみ方をしています。

帰りの時間が近づいてくると、先に上がって庭を散策する子がちらほら出始めます。
芝生で伸びをする、ゆっくり歩いて木々や建物を眺めるなど、足湯以外でも自分が楽しいと思えることを見つけて過ごすことができました。

いよいよ来週はハロウィンパーティーです。
一気に秋らしい気温になり寒さが気になり始めますが、元気に楽しめるように暖かい服装と気持ちで過ごしていきましょう！

2024年10月12日

クッキング大学いも作り/保原中央教室

こんにちは、保原中央教室の阿部です！
今週のお楽しみは秋の味覚体験、大学いも作りです。

まず午前中はみんなで『すてむぼっくす』
タブレット形式でプログラミングを学びました。

令和のお子さんは機器操作もお手の物で、タブレットをすいすい指で動かしながらプログラミングの基礎をアニメーションのように体験しています。
未来のプログラマーが誕生するかもしれませんね。

ムービータイムにドラえもんの映画を見た後は、近隣のスーパーマーケットへお楽しみの材料の買い出しです。

大学いものメインであるサツマイモや、タレになる材料を探しました。
店内では周りの他のお客様に気を付けながら探検のように材料を探しています。
「ごま油はどこでしょう～？」

お会計はカートであらかじめ合計金額が自動計算され、レジでのお支払いを子ども達に行っていただきました。

どこをどういう順番でどうするのか、表示された金額に対してお金はいくら必要か、金種はどれを使うか。
大人は普段慣れていますが、子ども達にとっては未知の体験で、ちょっと不安そうにしながらもチャレンジしてくださいました！

教室に到着したらいよいよクッキングタイム♪

サツマイモや調理器具を洗って、チームに分かれて作業分担。
高学年のお姉さんはサツマイモ担当に。低学年チームは調味タレ作りです。

サツマイモチームは固い根菜を力加減や切り方に注意しながらカットしたり、油で泳がせたりと難易度の高い作業をがんばりました！

調味タレチームは指示された分量を丁寧に量り、ホットプレートの熱に気を付けながら黄金のトロトロタレ作りをがんばりました！

まだ残暑？というくらい暑い日もありますが、秋に近づいて少し肌寒い日も出てきましたね。
できあがった大学いもはホクホクしていておいしかったです(*^^)v

またみんなでクッキングして美味しいもの作りましょうね☆
来週もお楽しみに(^O^)／

2024年10月12日

すてむぼっくす＆オリジナルトートバッグ作り！/福島鳥谷野教室

こんにちは。福島鳥谷野教室の齋藤です。

10月もあっという間に半分が過ぎようとしています。

肌寒く感じられる日が多くなり、体調を崩しやすくなってきました。風邪等ひかないように体調管理にも気をつけて活動をしていきます！

今日は、「すてむぼっくす」と「オリジナルトートバッグ作り」を行いました。

すてむぼっくすジュニアでは、「ぶらんこ」と「ボールを飛ばす」ことを学びました。

始めにブロックを組み立て作っていきます。スタッフの話をよく聞いて、使うブロックを選んで準備してぶらんこを作ることが出来ました。

完成したぶらんこを高い所から押した時と、低い所から押した時で動きの違いがあることを学習しました。
「ボールを飛ばす」では、ぶらんこの動きを使った装置をブロックで作っています。
ボールを置く台を作り、ボールを打つ装置も作りました。
ここでは、高い所からボールを打った時と、低い所からボールを打った時でボールがどこまで飛ぶかの違いを学びました。

「高い所から打つと早い！」、「低い所から打ったらすぐに止まっちゃうね」と高低差でボールの動きが変わることをしっかりと学べた子ども達でした！

午後のお楽しみ活動は、「オリジナルトートバッグ作り」を行いました。

子ども達が好きなキャラクターやアルファベット、ひらがな等が印刷された紙を自由に使いキャンバス生地のバッグにラップとクッキングシート、アイロンを使い貼り付けて自分だけのバッグを作りました！

好きなキャラクターやデザインがなかなか決まらず悩む子ども達もいれば、自分の好きなキャラクターをたくさん使い、ひらがなを使って名前を入れて作ってしまう子もいました！

「これが良いけど、こっちも入れたいなぁ」、「表と裏でデザインが違うバッグにしよう！」と自分なりのアイデアを出しながら作る様子が見られました。

デザインが決まった子から、貼りつける準備をしていきます。

ラップを２枚重ねて選んだ用紙を置きその上からさらにラップを２枚重ねます。
ラップで挟んだら、用紙よりも一回り大きく切って準備完了です！
トートバッグに乗せクッキングシートを当ててアイロンで熱して貼り付けていきます。
アイロンを使ったことの無い子は、スタッフと一緒にアイロンを当てて貼り付けました。

「アイロン熱いね」、「はじめてで緊張する⋯」と緊張しながらも上手く貼り付けることができた子ども達でした！
途中アイロンが熱すぎてラップが溶けすぎ失敗してしまう所もありましたが、再度ラップで挟み直して貼り付けることができました。

失敗しても諦めないで、完成させることができて素晴らしいです！

今後も、子ども達が自ら考えて自分だけのオリジナルな物ができるような活動をしていきたいと思います。

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